Ходатайство о снятии с учета учащихся

Ходатайство на снятие с учета в кдн образец Образец. У Вас есть ответ на этот вопрос? Вы можете его оставить, нажав на кнопку Ответить Похожие вопросы Как написать ходатайство о передаче судебного разбирательства в суд по моему месту жительства. Я являюсь ответчиком Ребенка хотят поставить на учет в комиссию по делам несовершеннолетних, так как в школе был инцидент с преподавателем Как оформить ходатайство о снятии с учёта в комиссии по делам несовершеннолетних? Какие документы нужно приложить к ходатайству?

Содержание:

Образец "Ходатайство о снятии с профилактического учета несовершеннолетнего"

Общие положения 1. Настоящее положение разработано в соответствии с Конституцией РФ, Федеральным законом от Цели и задачи учета обучающихся и их семей 2. Образовательная организация в целях профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: - выявляет и ведёт учет несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия, принимает меры по их воспитанию и получению ими среднего полного общего образования; - выявляет и ведет учет семей, находящихся в социально опасном положении, и оказывает им помощь в обучении и воспитании детей.

Основными задачами деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних являются: - предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому; - обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних; - социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении; - выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий.

Организация работы по учету детей в образовательной организации 3. Образовательная организация: - выявляет несовершеннолетних, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия, принимает меры по их воспитанию и получению ими среднего полного общего образования; - ведет учет детей, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия; - выявляет причины и условия, способствующие пропуску занятий по неуважительным причинам; - осуществляет ведение документации по учету и движению обучающихся и своевременно информирует [наименование местного органа власти в сфере образования] и Комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав о детях, прекративших или уклоняющихся от обучения.

Ежедневный контроль за посещаемостью учебных занятий осуществляет классный руководитель. Если занятия были пропущены без уважительной причины и родители не знали об этом, следует предупредить их письменно уведомление, запись в дневнике о необходимости усиления контроля за поведением ребенка и посещаемостью школьных занятий. Помимо беседы классного руководителя, проводится индивидуальная консультация с педагогом-психологом, и совместными усилиями с родителями принимаются все надлежащие меры для устранения выявленных причин прогулов.

Если родители законные представители должным образом не отреагировали на информацию о пропусках ребенком по неуважительным причинам учебных занятий, и учащийся продолжает пропускать учебные занятия, необходимо посетить такого ученика на дому совместно с представителями общественной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав далее - КДН и ЗП , сотрудником - участковым уполномоченным полиции.

Посещение на дому следует оформить актом обследования жилищных условий. При установлении факта злоупотребления родителями алкогольными напитками, наркотиками, склонности к асоциальному поведению, следует пригласить для посещения такой семьи сотрудника КДН и ЗП или инспектора ПДН УВД.

В случае если не удалось установить контакт с родителями, а соседи по дому товарищи по школе ничего не знают о месте нахождения семьи, следует обратиться в подразделение по делам несовершеннолетних ПДН УВД по месту жительства учащегося для установления нахождения учащегося и его родителей.

Если родители не принимают надлежащих мер для возвращения ребенка в школу, следует предупредить их в письменной форме об административной ответственности за уклонение от своих основных обязанностей по воспитанию и получению детьми основного общего образования.

В случае когда работа с ребенком и родителями не дала должных результатов, и несовершеннолетний без уважительных причин продолжает не посещать занятия, учащегося следует поставить на внутришкольный учет для проведения с ним индивидуальной профилактической работы и осуществления более строгого контроля.

В отношении родителей законных представителей , не уделяющих должного внимания воспитанию детей и получению ими образования, следует подробно, в письменном виде проинформировать КДН и ЗП и ПДН УВД для привлечения родителей к административной ответственности за неисполнение или ненадлежащее исполнение ими и обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних ст.

В случае если родители законные представители не исполняют своих обязанностей по воспитанию, обучению и или содержанию несовершеннолетних и или отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними, необходимо в письменном виде проинформировать ПДН УВД. В целях обеспечения реализации права граждан на получение общего образования образовательная организация осуществляет ведение документации по учету и движению учащихся.

Основание для постановки на внутришкольный учет 4. Внутришкольному учету подлежат учащиеся за неоднократные, систематические пропуски учебных занятий, а также за длительное непосещение школы без уважительной причины по ходатайству классного руководителя. На каждого несовершеннолетнего, систематически пропускающего или длительное время не посещающего учебные занятия в образовательном учреждении, классным руководителем социальным педагогом заводится Карточка учета непосещения учебных занятий.

В карточку учета заносятся сведения о несовершеннолетнем и его условиях проживания, об индивидуально-профилактической работе с несовершеннолетним, о мерах принятых образовательным учреждением. Карточка учета ежемесячно представляется в [наименование местного органа власти в сфере образования]. С момента подачи данной формы, сведения о несовершеннолетнем вносятся в банк данных [наименование местного органа власти в сфере образования], что свидетельствует о постановке обучающегося на учет в [наименование местного органа власти в сфере образования].

Информация по учету детей, сведения о которых включены в банк данных, подлежит хранению и использованию в порядке, обеспечивающем ее конфиденциальность. Порядок снятия с внутришкольного учета 5. Если в течение шести месяцев учащийся не пропускает учебные занятия без уважительной причины, то классный руководитель предоставляет в школьный Совет профилактики следующие документы: - ходатайство о снятии обучающегося с учета; - характеристику на обучающегося; - выписку из классного журнала, содержащую сведения о посещаемости учебных занятий и текущей успеваемости заверенная заместителем директора по учебно-воспитательной работе ; - справки по индивидуальной работе с учащимся и его родителями законными представителями и др.

На основании данных документов и устных пояснений классного руководителя на заседании Совета профилактики принимается решение о снятии несовершеннолетнего с внутришкольного учета. Выписка из протокола решения Совета профилактики "О снятии с учета" направляется в [наименование местного органа власти в сфере образования].

Кроме того, с учета снимаются учащиеся, закончившие обучение или сменившие образовательную организацию. Функциональные обязанности работников образовательной организации по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних 6.

Заместитель директора по воспитательной работе: - оказывает организационно-методическую помощь социальному педагогу и классным руководителям в ведении документации внутришкольного учета; - анализирует условия и причины негативных проявлений в среде учащихся и определяет меры по их устранению; - консультирует учащихся и их родителей по актуальным вопросам воспитания, принимает участие в разрешении конфликтных ситуаций; - готовит соответствующую информацию о деятельности образовательной организации по профилактике безнадзорности и правонарушений в среде несовершеннолетних; - представляет информацию о состоянии работы в образовательной организации с учащимися и семьями, оказавшимися в социально-опасном положении, в случае рассмотрения материалов на заседании КДН и ЗП; - отвечает за организацию ведения и оформление документации внутришкольного учета, за взаимодействие с другими органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Ответственность за ведение внутришкольного учета учащихся 7. Ответственность за организацию ведения внутришкольного учета, оформление соответствующей документации, индивидуальную профилактическую деятельность в отношении каждого учащегося, поставленного на внутришкольный учет, а также за взаимодействие с другими органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних возлагается приказом руководителя образовательной организации на заместителя директора по воспитательной работе, социального педагога, педагога-психолога и классного руководителя.

Контроль за качеством исполнения работы по учету обучающихся, находящихся в социально-опасном положении и нуждающихся в индивидуальной профилактической работе, возлагается на заместителя директора школы по воспитательной работе.

Образец ходатайства о снятии с учета пдн

Губановой О. Организация работы с воспитанниками, состоящими на различных видах учета Педагоги, психологи, социологи, медики, юристы отмечают сегодня значительный рост социальной дезадаптации молодого поколения, которая проявляется в утрате социальной связи с семьей, школой, отчуждении от труда, резком ухудшении психического здоровья, ростом подростковой алкоголизации, суицидального поведения, возрастании количества несовершеннолетних правонарушителей. Причины дезадаптации несовершеннолетних, имеющих стойкое нарушение познавательной деятельности, объясняются, прежде всего, особенностями их психофизического развития: недоразвитием мыслительных процессов, неспособностью критического осмысливания своих поступков, преобладанием физиологических потребностей над нравственными. Все эти недостатки усугубляются внешними факторами воздействия: неблагополучным положением детей в семьях, неспособностью противостоять лицам сомнительного поведения с сохранным интеллектом, конкретным восприятием и пониманием безнравственных сюжетов средств массовой информации, отсутствием современной общественно-значимой детской организации. Противостоять негативным факторам, влияющим на уровень социальной дезадаптации, а значит и уровень безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, школа может через укрепление социальных связей между ней и ее социальным окружением, созданием в образовательном учреждении специальной коррекционно-развивающей среды, позволяющей влиять на поведение личности. Одним их важных направлений в работе по реализации программы является психолого-медико-педагогическое сопровождение воспитанников с отклонениями в поведении. Алгоритм организации индивидуального сопровождения воспитанников I. Выявление детей, нуждающихся в специальной помощи.

Образец. "Ходатайство о снятии с профилактического учета . и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений».

Общие положения 1. Настоящее положение разработано в соответствии с Конституцией РФ, Федеральным законом от Цели и задачи учета обучающихся и их семей 2. Образовательная организация в целях профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: - выявляет и ведёт учет несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия, принимает меры по их воспитанию и получению ими среднего полного общего образования; - выявляет и ведет учет семей, находящихся в социально опасном положении, и оказывает им помощь в обучении и воспитании детей. Основными задачами деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних являются: - предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому; - обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних; - социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении; - выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий.

Ходатайство в кдн о не постановке на учет

Психолого-педагогическая характеристика ученика указание класса класса указание учреждения г. Железногорска Курской области, Ф. Проживает по адресу: указание адреса. Мать: Ф. В семье есть еще один ребенок в возрасте 4 лет. Семья проживает в отдельной квартире, родители интересуются учебой сына, активно участвуют в родительских собраниях. Никита психологически защищен в семье, любим, может рассчитывать на моральную поддержку родителей; взрослые с пониманием относятся к индивидуальным проблемам и особенностям подростка, учитывают их. Состояние здоровья имя ученика удовлетворительное. По медицинским показателям физическое развитие соответствует норме. Простудным заболеваниям подвергается редко.

Работа с детьми "группы риска". Рекомендации для классных руководителей

Разделы: Классное руководство , Социальная педагогика Трудный подросток — это учащийся, у которого в течение длительного времени более 3 месяцев наблюдается одна или несколько проблем в социально-эмоциональной, учебной, мотивационно-волевой сферах. Это проблемы в обучении; во взаимоотношении со сверстниками; во взаимоотношении с родителями; рисковое поведение, в том числе различного рода зависимости; комплексные проблемы. Их проявлением может быть нарушение поведения от замкнутости до агрессии ; эмоциональное неблагополучие плаксивость, вспышки гнева и т. Важное условие предупреждения возникновения у подростка серьезных социально-эмоциональных проблем и попадания его в "группу риска" — правильно организованная досуговая деятельность, которая может включать в себя: посещение кружков и секций как в школе, так и за ее пределами ; внеклассную деятельность в школе; экскурсии; посещение выставок, музеев, театров и т. Шаг 1.

Примерная форма ходатайства о снятии учащегося с учета (подготовлено экспертами компании "Гарант")

Употребление психоактивных и токсических веществ, наркотических средств, спиртных напитков, курение. Участие в неформальных объединениях и организациях антиобщественной направленности. Совершение правонарушения до достижения возраста, с которого наступает уголовная ответственность. Систематическое нарушение дисциплины в школе драки, грубость, сквернословие и др. Не исполняют обязанностей по воспитанию, обучению и или содержанию своих детей. Состоят на учёте в ПДН. Основания для снятия с внутришкольного учёта 5. Позитивные изменения, сохраняющиеся длительное время минимум 2 месяца , указанных в настоящем положении обстоятельств жизни обучающегося.

Ходатайство для снятия с учета пдн

Положение о Совете по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся и постановке обучающихся и семей на внутришкольный учет. Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся является общественным органом управления школой. Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся создается в школе с целью управления реализацией городских целевых программ, руководства системой охраны прав детей. Общее руководство деятельностью Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся осуществляет директор школы, а в его отсутствие — заместитель директора по воспитательной работе. В состав Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся входят: заместители директора по воспитательной, учебной работе. На заседания Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся могут приглашаться классные руководители, педагог-психолог, инспектор ПДН. В Положении применяются следующие понятия: Профилактика безнадзорности и правонарушений обучающихся - система социальных, правовых и педагогических мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, правонарушениям, антиобщественным действиям обучающихся, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с обучающимися и семьями, находящимися в социально опасном положении. Индивидуальная профилактическая работа - деятельность по своевременному выявлению обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении, а также по их социально-педагогической реабилитации и или предупреждению совершения ими правонарушений и антиобщественных деяний.

Положение о постановке обучающихся на внутришкольный учет и снятии с внутришкольного учета

Ситуация такая: мой сын, учащийся 11 кл. Что в этой ситуации может предпринять школа? С Уважением Нурия Сафиулина 30 марта Здравствуйте! Если ребенок систематически пропускает учебные занятия без уважительной причины, то социальный педагог образовательного учреждения ставит учащегося на внутришкольный учет ВШУ. Посещение на дому оформляется актом обследования жилищных условий. Также собирает документы для установления нахождения родителей ученика, не уделяющих должного внимания воспитанию и обучению ребенка. Если данные меры не привели к благоприятному результату, то существует 2 варианта выхода из ситуации: 1.

Положение о постановке учащихся и семей на внутришкольный учёт

Учебновоспитательная деятельность учителя-предметники, педагоги дополнительного образования и др. V ходатайство о снятии с учета в пдн эталон в. Выделяют следующие основные варианты отклоняющегося поведения: 1. Бродяжничество - скитание лица без постоянного места жительства и работы, без источников существования из одного пункта в другой или в пределах одного населенного пункта.

Образец "Ходатайство о снятии с профилактического учета . «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС».

Ходатайство на постановку на учет учащегося в кдн

Организация профилактической работы в учреждении образования предусматривает как решение еще не возникших проблем, так и уже имеющихся. Особому вниманию педагога социального подлежат учащиеся, для которых характерно: осложненное положение в семье; неуспеваемость в учебе; нарушение правил поведения учащегося; взаимоотношения со сверстниками; конфликты с учителями. Дети, находящиеся в социально опасном положении, состоящие на учете в инспекции по делам несовершеннолетних. Приоритетные направления деятельности: оказание необходимой помощи семье; исследование характера проблем, организация учета и определение контингента, которому необходима социально-педагогическая помощь; защита прав и интересов ребенка в обществе, семье; оказание практической помощи конкретному ребенку, реабилитации, преодолении сложных ситуаций; организация профилактической работы по предупреждению преступлений и правонарушений, участие в организации деятельности по формированию здорового образа жизни, досуга учащихся. С целью исследования причин отклоняющегося поведения школьников собирается необходимая информация о ребенке путем наблюдения за ним, собеседования с окружающими его взрослыми, а также проведения диагностических методик.

Перечень документов, формирующих личное дело семьи. Карточка семьи 4. Представление о постановке семьи на учет. Патронажный лист с описанием проводимых с семьей мероприятий, предусмотренных в рамках осуществления патронажа с выводами о ситуации. Акт контрольного обследования семьи 8.

Комментарии
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Пока нет комментариев. Будь первым!

© 2020 zakon-akt.ru